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傾心護幼苗 澆開幸福花——記S9早盤預測政教處主任、教師楊光蓉

來源:辦公室 時間:2019-09-28 17:37:15 瀏覽次數:3022次

 

“政教處主任和語文老師兩個職務,你更喜歡哪一個?”

“語文老師。”7日,接受記者采訪時,S9早盤預測政教處主任、教師楊光蓉的答案脫口而出,“我喜歡站在講台上的感覺。”

         喉部手術不期而至

         8月末時,記者曾與楊光蓉通過一次電話。電話裏,楊光蓉聲音嘶啞,講話十分困難,但記者仍從“他”略粗獷的聲音裏聽出了抱歉。“我剛剛做了一個喉部手術,不好意思,可能說不太清楚。”這次采訪匆匆結束。

       9月6日,記者再次撥通了楊光蓉的電話,這一次,“他”的狀態明顯好轉,說話表達很清晰,記者與之約定了次日的采訪時間。7日,當與楊光蓉在雅中育才路校區辦公樓下見麵時,“他”竟是位女教師。

      “2009年,我做過一次手術,之後就有人在電話裏喊我‘楊哥’了。”楊光蓉說,當時還挺納悶,猜想可能是平時上課嗓門有些大的緣故,讓大家誤會了。

      那時,她不曾想到,危機就潛藏在聲音的變化中。今年6月,楊光蓉突然感到身體不適。前往市醫院進行全身檢查,結果顯示她的甲狀腺上長了幾個腫瘤,壓迫氣管,這才使得她說話聲音變得粗獷。這令楊光蓉大感意外,為了確認病情,她前往華西醫院進一步檢查,病情被確診。醫生建議她立即進行手術,否則腫瘤變大將會壓迫氣管,導致窒息死亡。

      當時,學生們還未期末考試,楊光蓉決定等孩子們放暑假了再進行手術。然而,當她有時間了,醫院方麵卻表示,隻能3個月後才能安排手術。“3個月後,都開學了,哪有時間做手術。”沒辦法,楊光蓉隻能另去他處求醫。

     8月初,楊光蓉進行了喉部手術。心態良好的她經過近大半個月恢複,身體狀態漸佳,8月底新生入學軍訓,作為主要管理人員,她返回校園開始了管理工作。

     9月學校正式開學後,很多老師發現楊光蓉聲音嘶啞,詢問其原因。楊光蓉解釋:“前段時間用嗓過度,做了個小手術。”老師們打趣她“是不是前幾天軍訓,訓練學生用嗓過度?”楊光蓉一笑置之,沒有否認。

    新學期開始後,學校考慮到楊光蓉身體情況,安排了位代課老師幫她暫代語文課。楊光蓉並未因此閑下來,在做好政教處工作的基礎上,她也在做著複課前的準備。

        36年堅守換來佳績

     “教書育人”是教師的天職,也是楊光蓉的使命。從1981年走上教育崗位至今,楊光蓉已在教師這一崗位上戰鬥了36個年頭。36年來,她的身上,有很多標簽——國家“十三五”重點科研課題一等獎、全國愛國主義讀書教育活動特等獎、全國青少年文明禮儀教育標兵、省級初中語文骨幹教師、市婦聯“巾幗建奇功”榮譽稱號、市教育局黨委“優秀共產黨員”“優秀黨務工作者”“共產黨員示範崗”……這些都是對優秀的注腳。

     優異的教學成績,是楊光蓉優秀的來源。

     一份數據可以佐證,楊光蓉所帶的近三屆畢業中考成績對照表顯示,她帶的班級名次在市內排名都是前列。

     作為初中語文教師,楊光蓉是市首屆、二屆、三屆初中語文學科帶頭人,四川省語文教學骨幹教師,省中考命題者研究會成員,市中考命題庫專家。在初中語文教學工作中,通過大膽實踐、不斷總結,楊光蓉歸納出“學生主體,巧講精煉”的語文教學法,根據學生學習情況設計不同的教學方法和形式。

    去年,學校安排楊光蓉帶2016級初一某班,當時那個班級整體成績在全校排名倒數第一。這也是楊光蓉到雅中任教後接手的成績最差的一個班。

    楊光蓉堅信,孩子們的身上都有閃光點,入校成績並不能代表什麼。一開始,她並沒有告訴同學們班級的整體情況,而是按照以往教學經驗和方式進行教學工作。幾次校內測驗下來,同學們的成績都不理想,差距開始顯現。

   孩子們心裏有點著急,楊光蓉心裏也不好受。“對不起,同學們,是我沒有把你們教好,請你們相信自己,下一次我們班一定會進步。”一次語文課,楊光蓉首先向同學們道歉。她的真誠感動了同學們,也激發了大家學習的興趣。

   此後,孩子們奮起直追,刻苦學習,用成績回報著楊光蓉的期待——半期考試全年級排名第5,期末考試全年級第1。

       與孩子一起幸福成長

   “幸福德育”是S9早盤預測近年來確立的德育主題。這一主題的源來,與楊光蓉聯係緊密。

   2011年,楊光蓉開始擔任S9早盤預測政教處主任一職。任職以來,她帶領學校德育工作團隊,根據雅中實情編寫了《追夢·S9早盤預測新生德育讀本》幸福德育校本教材,並借此全麵推行“幸福德育”工程,全麵落實素質教育。

   雅中“幸福德育”工程以“讓教師享有幸福的教育人生、讓學生享有幸福的學習人生、讓家長享有幸福的養育人生”為目標,以“學生會”“團委會”“學生課外社團”和“運動會”“文藝晚會”“綜合實踐活動”“誌願者服務”“校園廣播站”等為活動載體,以“立德樹人”為核心,以“校園春曉”“化妝巡遊表演”“跳蚤市場”“書畫攝影作品展覽”“遊園”等為活動形式,以評優選先、感受成功的幸福、大張旗鼓表揚激勵學生等為手段,充分調動學生自我管理、自我約束、自我成長的積極性,讓學生在德智體美諸方麵共同進步,取得了令人滿意的成績,深受社會好評。雅中也因此吸引了市內外、省內外一批批學校的管理幹部和德育老師來校觀摩、交流。

   “學校第一個動漫社知己動漫社指導老師就是我。”說到現在深受同學們喜愛的社團活動,楊光蓉的臉上溢滿了笑容。

   “那時我根本不知道什麼是COSPLAY,但我發現我們學校有很多學生都很喜歡這個,有次我在川農大的藝術節上還看到我們學校的學生在舞台上表演。”看到孩子們在舞台自信的模樣,楊光蓉覺得,隻要是能為孩子們提供展示自我的舞台,這樣新穎的藝術表現形式也可以在校園內大展拳腳。

   對動漫一竅不通的楊光蓉就這樣成了動漫社指導老師,但孩子們似乎很放心這位指導老師,他們把修改劇本的重任全權交給了她。楊光蓉也在指導社團活動中發現,一些班上有輕度自閉和抑鬱情緒的孩子們,在動漫社的舞台上,完全投入表演,自信展示自我,變得活潑又開朗。

   “這就是雅中‘幸福德育’的目標,每個孩子都有人生出彩的機會,都有自信展示自我的舞台。”楊光蓉說,能讓孩子們在雅中校園幸福成長,她很幸福。

雅安日報/北緯網記者 李麗     (轉自《雅安日報》2019年09月28日 第四版)

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